Orwell: 2+2=5
Hi ha ara dirigents que aconseguixen la cohesió social entorn d'ells gràcies a les guerres que ells decidixen i en les quals uns altres moren?
Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència
Hui recordem referents científiques que van aconseguir avanços per a la societat. Parlem amb xiquets i xiquetes sobre estes aportacions, despertem la il·lusió per la ciència...
Alimentació i escola (2): trastorns alimentaris
Un de cada cinc estudiants universitaris té un trastorn alimentari. A més, no existix un perfil concret de persona que patisca estos trastorns...
Alimentació i escola (1): seguretat alimentària
Quasi 1 de cada 10 persones se n'anirà al llit amb fam. 3 de cada 10 patixen inseguretat alimentària i no tenen suficients diners per a comprar aliments saludables
Marie-Gabrielle Capet, pintora
En una societat que reduïa a les dones al paper de muses o models, Capet es va atrevir a representar-les com a subjectes de creació, intel·lectuals i treballadores...
El concepte de “somni” en Martin Luther King Jr.
La nova imaginació moral de la societat apunta a un somni que no és merament utòpic en el sentit literal del terme sinó una anomenada a l'acció que millora el…
Educació i pau
Que l'alumnat aprenga i dialogue sobre persones i moviments que han contribuït a la pau en el món, analitzant quins valors i accions van fer possibles els seus assoliments.
Referents de pel·lícula que tenim a prop: George Baily (¡Qué bello es vivir!)
Conté allò que ens fa humans: el que ens preocupa, el que ens fa feliços, allò que ens mou i el que ens agrada. Vore “¡Qué bello es vivir!” és…
Prevenció de l’abús sexual infantil (ASI) (7)
«He tingut la sort de poder dialogar sobre este capítol amb persones que treballen des de la ciència per a protegir la infància des dels zero anys...»
Tertúlies intel·lectuals dialògiques (I)
Les TID es plantegen com un espai interdisciplinari de reflexió crítica, aprenentatge compartit i construcció col·lectiva de coneixement...