Més enllà de l’ocupació: claus per a enfortir l’ocupabilitat (I)
Aconseguir una ocupació no sempre garantix una millora duradora de les condicions de vida per als col·lectius en situació de vulnerabilitat.
Xiquetes amb altes capacitats: el talent invisible
El problema no és que existisquen menys xiquetes amb altes capacitats, sinó que moltes mai arriben a ser identificades...
Esport i augment de l’autoeficàcia, pertinença i resiliència
L'esport, un salvavides en la infància que patix experiències adverses. Reconéixer el valor de l'esport no pot portar-nos a traslladar tota la responsabilitat a les famílies.
El treball també pot curar
La ciència afirma que el que perjudica la salut és el treball sense sentit, sense autonomia i sense relacions humanes de qualitat.
A casa també es pot ensenyar el codi
Els entorns alfabetizadors en la llar són més efectius quan els familiars inclouen les seues interaccions.
Defendre la ciència és defendre els drets de les persones LGBTIQ+
La investigació va trobar tant usuaris que difonien afirmacions enganyoses com altres que qüestionaven els missatges discriminatoris...
Els beneficis de la lectura primerenca
Si començàrem abans, des dels 0 anys, l'alumnat podria tindre 8 anys de temps, en comptes de 2, per a desenvolupar la competència lectora...
Combatre els discursos d’odi amb dades: l’evidència científica darrere de les accions afirmatives
Estes mesures no busquen privilegis arbitraris, sinó compensar barreres acumulades que els han limitat l'accés a educació superior...
La infància no pot esperar quan hi ha violència de gènere en la llar
La VdG i la violència contra els xiquets no sols solen coexistir en una mateixa llar; compartixen causes, conseqüències i factors de risc...
Llenguatge i pensament en educació infantil: converses que amplien horitzons
Per què renunciar, precisament des de l'escola, a generar les oportunitats d'aprenentatge que poden afavorir el desenrotllament lingüístic?