Quan professores i professors universitaris decidixen implicar-se com a voluntariat en escoles primàries o secundàries, no sols aporten coneixement: també es genera un intercanvi enriquidor que beneficia a tots. Esta col·laboració entre universitat i escola obri moltes portes per a l’alumnat escolar, per a docents i per a la comunitat universitària.
Per a l’alumnat escolar, un dels principals beneficis és el contacte directe amb models acadèmics més enllà del professorat habitual. Estes persones voluntàries poden oferir la seua ajuda a tot l’alumnat en les seues respectives àrees de coneixement (ciències, humanitats, tecnologia, etc.), per exemple, quan es treballa en grups interactius. Això amplia horitzons i desperta vocacions, perquè els i les estudiants poden vore de prop als qui dediquen la seua vida a la investigació i la docència universitària. En l’àmbit docent, els i les mestres de l’escola es beneficien de nous recursos que ajuden a dur a terme les seues classes, reforçant el treball del centre educatiu. Per al professorat universitari voluntari, l’experiència també és molt enriquidora: els permet reconnectar amb la realitat educativa de base, entendre les necessitats reals del sistema escolar i contribuir a la recopilació de noves evidències científiques que contribuïsquen a la millora en altres contextos.
Hui dia és necessari demostrar l’impacte social de les institucions, incloent-hi les universitats, ja que és un requisit de la Comissió Europea. Amb el voluntariat del professorat universitari a les escoles, les universitats guanyen legitimitat social i reforcen la seua funció pública en col·laborar en centres educatius de l’entorn. Així mateix, és possible impulsar projectes conjunts, que perduren en el temps, com ara col·laboracions en les quals l’alumnat universitari també participe com a voluntariat. Promoure estes col·laboracions enriquix l’alumnat dels centres educatius, col·labora amb el professorat, oferix noves perspectives a la comunitat universitària i enfortix la connexió entre universitat i societat.
Imatge generada amb IA en Gemini
Professora i investigadora en Educació a la Universitat del País Basc