Claus per a un aprenentatge transformador
Cada dia, a tot el món, els drets humans són vulnerats davant la nostra mirada. Ens hem acostumat a la injustícia i la violència que això genera, sense adonar-nos que estos drets són el pilar fonamental per a construir una societat més justa, pacífica i estable.
Ensenyar els drets humans a l’aula és fonamental per a formar ciutadans compromesos amb la justícia, la igualtat i la convivència pacífica. No obstant això, no n’hi ha prou amb una explicació teòrica o amb la simple explicació de la Declaració Universal. Les evidències indiquen que un enfocament dialògic i participatiu és clau per a un aprenentatge d’impacte en este sentit.
Ensenyar els drets humans cobra hui una especial importància, perquè són la base de qualsevol societat democràtica. Ensenyar-los a l’escola no sols reforça el coneixement acadèmic, sinó que també fomenta l’empatia, el pensament crític i el compromís social. Un alumnat que comprén la seua importància està millor preparat per a enfrontar injustícies i contribuir a una societat més equitativa, fomentant la igualtat d’oportunitats i la cohesió social.
Esta ensenyança no ha de limitar-se a matèries com la història. Les matemàtiques poden també incloure exemples sobre desigualtat econòmica, mentres que en literatura es poden analitzar textos sobre discriminació o llibertat d’expressió. A més, en l’assignatura de llengua estrangera, els estudiants poden escoltar pòdcasts d’experts i debatre les seues ensenyances. Per a un aprenentatge efectiu, és clau emprar actuacions que incloguen interaccions i una base teòrica fonamentada. Alguns exemples podrien ser:
- Debats dialògics: espais segurs on les veus siguen diverses i valorades per igual. Els diàlegs que es generen permeten que l’alumnat construïsca el seu propi pensament crític.
- Aprenentatge interactiu: treballar en grups heterogenis fomenta la interacció entre estudiants de diferents contextos. Es poden analitzar casos reals i proposar solucions en equip.
- Lectura dialògica: analitzar en grup textos sobre drets humans fomenta la reflexió crítica i la seua aplicació en la vida quotidiana.
- Aprenentatge basat en la resolució de problemes: plantejar situacions reals d’injustícia i demanar solucions fonamentades millora la comprensió i promou la creativitat.
- Testimoniatges i experiències reals: convidar activistes, persones afectades o professionals de l’àmbit dels drets humans genera un impacte emocional i cognitiu molt potent.
Ensenyar drets humans no és només una qüestió de contingut, sinó també de metodologia. Un enfocament dialògic i basat en l’evidència assegura un aprenentatge d’impacte i transformador. Les escoles han de ser espais on es practiquen els valors que s’ensenyen, promovent un ambient inclusiu i respectuós en tots els moments i espais.
Vivim un moment delicat, i apostar per una educació que fomente i done a conéixer els drets humans de manera efectiva beneficia l’alumnat i contribuïx a una societat més justa. Si volem un futur millor, hem d’educar en el present, ensenyant aquells drets que tots i totes tenim pel simple fet d’haver nascut i que haurien de garantir dignitat i protecció a cada persona enfront de la violència o qualsevol altra injustícia. Cada acció educativa en esta direcció és un pas més cap a un món més humà i esperançador.
[Imatge: Freepik]
Professora en educació secundària