La violència de gènere en l’adolescència continua sent un problema preocupant que afecta el benestar i desenrotllament de l’alumnat. Per a abordar esta qüestió, el projecte TeachXEvidence ha desenrotllat un conjunt de sessions de treball basades en evidència científica, amb l’objectiu de previndre este tipus de violència en l’entorn escolar.
Este enfocament es basa en la socialització preventiva, la intervenció dels espectadors i la promoció de models alternatius de masculinitat i relacions afectives saludables. A través de cinc sessions dissenyades per a l’alumnat d’educació secundària, s’aborden temes fonamentals com la influència dels discursos coercitius en l’atracció, el consentiment en les relacions, els models de masculinitat, l’amor romàntic i la intervenció en casos de violència de gènere.
Un dels pilars d’esta proposta és reconéixer que la violència de gènere no és un fenomen aïllat, sinó que es reproduïx en diversos contextos, com la família, l’escola i les xarxes socials, a través de les interaccions socials. Per això, les activitats proposades fomenten la reflexió crítica i el desenrotllament d’habilitats per a identificar i qüestionar els models violents que estan normalitzats. A més, es destaca el paper essencial dels espectadors en la prevenció de la violència. A través del model de bystander intervention (intervenció dels testimonis), s’anima a l’alumnat a passar de ser observadors passius a agents actius del canvi, promovent entorns segurs i lliures de violència.
En la pàgina web del projecte estan disponibles tots els materials necessaris per a implementar estes sessions a l’aula. Les guies d’orientació per a docents inclouen cinc presentacions sobre els temes tractats i dos exercicis pràctics.
Materials per al professorat
Presentacions:
- Socialització, interaccions i discursos coercitius
- Consentiment i diversitat en les relacions
- Models de masculinitat
- L’amor ideal
- Intervenció dels testimonis (bystander intervention) i violència de gènere aïlladora
Exercicis:
Este conjunt d’estratègies constituïx una ferramenta valuosa per al professorat i els professionals de l’educació, proporcionant un marc sòlid per a la prevenció de la violència de gènere en l’adolescència. A més d’integrar-se en els programes educatius, estes pràctiques no sols contribuïxen a una educació més equitativa i lliure de violència, sinó que també generen espais de diàleg en els quals els i les joves poden reflexionar sobre els tipus de relacions amoroses i d’amistat que desitgen construir, fomentant vincles basats en el respecte i la igualtat.
[Este article es va publicar per primera vegada en Kaiera el 12 de març de 2025]
[Imatge: Freepik]
Professora i investigadora en Educació a la Universitat del País Basc