¿Por qué algunos docentes sí consiguen voluntariado y otros no?
Cuando se transmite seguridad, respeto, cercanía, el voluntariado deja de ser un desafío y se convierte en una oportunidad compartida para mejorar la educación de todos...
Tertulias pedagógicas dialógicas en la universidad
Las TPD nos han hecho un cuatrimestre especial y han posibilitado compartir sueños de mejora social que perdurarán si los mantenemos vivos siempre...
¿Por qué cambiamos lo que ya funciona?
Es más fácil probar algo nuevo sin garantía que responsabilizarse de implementar algo que sabemos que debe dar resultados...
Educar para la belleza en tiempos de ruido
Niños, profesorado y familiares de estas escuelas tienen claro qué hacer ante esos ataques: ante la maldad, valentía; y ante el ruido, defensa de la bondad y la belleza.
Seguimos soñando con transformar la educación
Experiencia: inicio del seminario de formación dialógica "A hombros de gigantes" de Valencia...
Sentirse importantes desde la primera infancia
La sensación temprana de sentir que importamos actúa como un cimiento clave para la salud, el bienestar emocional y la motivación para aprender a lo largo de la vida...
Llenar las aulas de valientes mejoró la convivencia de mi escuela
Padres y madres que entraban a colaborar en clase se quedaban boquiabiertos de ver cómo se hablaban y resolvían los problemas, incluso en la etapa de infantil...
La Educación y la DANA
En el mismo contexto del caos que los medios están reflejando estos días, se invisibiliza el extraordinario papel que desempeñó la educación durante los días de la DANA...
¿Qué ocurre con el alumnado poco participativo?
En la mayoría de casos, quien habla en las aulas la mayor parte del tiempo es el maestro. Este no es el modelo de comunicación que ofrece mejores resultados...
La transformación educativa imparable
Debemos dejar de lado las ocurrencias o modas pedagógicas, impuestas por quienes nunca han mejorado los resultados de una escuela, para centrarnos en las evidencias...