Audición y lenguaje dentro del aula (4)
Análisis de las interacciones entre alumnado y diversas personas adultas en actuaciones educativas de éxito: hacia la inclusión de todos y todas. Claves para audición y lenguaje...
Tertulias literarias dialógicas: alumnado con y sin NEE
Esta investigación nos ofrece la percepción del profesorado sobre la mejora de las habilidades de alfabetización entre alumnado con y sin NEE...
Grupos vulnerables: dar más a quienes lo necesitan
¿Cómo compensar las desigualdades ofreciendo al alumnado más desfavorecido entornos y aprendizajes de calidad?
Prevención de la violencia de género a través de ECIS
Las escuelas son un lugar privilegiado para la prevención de la violencia de género, ya que se pueden promover cambios en las normas sociales y comportamientos...
Amistades que pueden curar
El estudio longitudinal de 85 años realizado por la Universidad de Harvard ha revelado una verdad sorprendente: no son los logros profesionales, el dinero, el ejercicio...
Preservar la autonomía humana ante la automatización
La inteligencia artificial debe ser un instrumento al servicio de las personas y su fin último debe ser aumentar el bienestar humano...
Casilda Iturrizar: el feminismo que nos pertenece a todas
Este es el feminismo que da voz a las mujeres que han contribuido a la sociedad, en contraste con lo que muchas de las llamadas «feministas» han intentado silenciar...
Prevención del abuso sexual infantil (ASI) (3)
Solo un tercio de las víctimas lo revelan durante la infancia y, si se encuentran en situación de discapacidad, tienen más probabilidad de sufrir abusos...
Un deseo para la infancia
Este nuevo año, comprometámonos a asegurar que cada niño y niña se sienta respaldado y protegido, sin importar las circunstancias que enfrente...
Visibilizar el trabajo social con perspectiva científica
Podemos hacer que el alumnado lea, reflexione y dialogue sobre cómo la transformación social es posible, “de abajo arriba”, incluso en contextos vulnerables...