La música como catalizador del cambio social
La música tiene el potencial de impulsar cambios positivos, profundizar el respeto por la diversidad y servir como un poderoso catalizador para la transformación social...
Estrategias para el desarrollo del lenguaje en infantil
Esta intervención consistió en enseñar al profesorado de infantil estrategias de apoyo lingüístico para las conversaciones cotidianas con los niños y niñas a su cargo...
Autismo en los primeros años
Docentes formados + familias informadas + atención temprana = mayor éxito educativo y social a largo plazo en el alumnado con autismo...
Poesía, Lorca y tertulias literarias en primaria
Implementando AEE de manera rigurosa, se marca una diferencia significativa, independientemente del contexto socioeconómico y cultural, de la existencia o no de NEE...
Reggio, Montessori y el aprendizaje de la lectoescritura
Las aulas propician la curiosidad y fomentan el aprendizaje, el cual, con la colaboración del profesorado, facilita que aprendan a leer y escribir con mucha más facilidad...
“Stop bullying”: club de valientes violencia cero
5 pilares fundamentales para iniciar el club de valientes violencia cero, resultados obtenidos en diferentes centros educativos y acciones que favorecen su efectividad...
Respuestas a los retos actuales de la educación en AERA
Impacto social, cocreación y compromiso con la erradicación de la violencia en todos los entornos, con un posicionamiento firme, siempre del lado de las víctimas...
Reforzar la confianza y pensamiento crítico del profesorado
Resultados: mayor confianza para intervenir y afrontar situaciones complejas, más pensamiento crítico, cuestionamiento de estereotipos y creencias previas...
Una teoría pseudocientífica y racista
Cuando oigamos “hay que basarse en el aprendizaje significativo”, tenemos argumentos para abrir el debate crítico e intelectual que tan urgente es para mejorar...
Lenguaje del deseo y lenguaje de la ética en TLD
«Las conversaciones mantenidas en las tertulias ya forman parte de la cadena de sus conversaciones, y serán siempre parte de sus diálogos futuros y, si así lo desean...»