Grupos interactivos, expectativas y metodologías
Ha habido y hay grupos interactivos con muy excelentes resultados que organizan sus actividades con muy diversas metodologías...
XIII Encuentro de Comunidades de Aprendizaje (2)
Evaluación e impacto de las AEE en escuelas CdA, asociaciones de profesorado por una educación basada en ECIS, experiencias de centros y Me Too Schools...
XIII Encuentro de Comunidades de Aprendizaje (1)
Voces del alumnado de educación especial, diversidad cultural en La Coma y tertulias científicas. Primer día del XIII Encuentro CdA...
La música como catalizador del cambio social
La música tiene el potencial de impulsar cambios positivos, profundizar el respeto por la diversidad y servir como un poderoso catalizador para la transformación social...
Tertulias dialógicas: nuestra medicina de cada mes
La magia no ocurre solo en el momento de las tertulias. Este grupo, como describen algunas personas integrantes, se ha convertido en una familia.
Las escalas “validadas” están empeorando resultados
La evaluación solo tiene base científica si mejora el impacto social. Las CdA lo han hecho con pruebas objetivas, no con escalas impuestas...
Interacciones de alta calidad en Educación Infantil
Esta investigación nos hace reflexionar sobre la importancia de crear entornos de aprendizaje que promuevan interacciones de alta calidad desde edades muy tempranas.
¿Cómo podemos abordar los retos y desafíos educativos?
Frente a cada reto educativo, podemos elegir: quedarnos en la queja o construir soluciones desde la evidencia científica y la reflexión compartida...
Poesía, Lorca y tertulias literarias en primaria
Implementando AEE de manera rigurosa, se marca una diferencia significativa, independientemente del contexto socioeconómico y cultural, de la existencia o no de NEE...
“Stop bullying”: club de valientes violencia cero
5 pilares fundamentales para iniciar el club de valientes violencia cero, resultados obtenidos en diferentes centros educativos y acciones que favorecen su efectividad...