El aprendizaje de la lectura es un tema esencial cuya importancia es compartida por familiares, profesorado, instituciones y sociedades en general. Pese a estar de acuerdo en su importancia y la necesidad de potenciarla, parece haber diferencias de opiniones a la hora de decidir cómo fomentarla. Sin embargo, las evidencias científicas de impacto social nos dan unas claras guías que nos sacan de dudas y clarifican el debate.
La exposición temprana a textos de calidad, con vocabulario de baja frecuencia, y la interacción social sobre lo que se lee son unas pinceladas de lo que las evidencias indican. Con el fin de reflexionar sobre ello, compartimos esta serie de artículos:
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Bulos y evidencias sobre la lectoescritura
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La lectoescritura, un proceso emocionante
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Más allá del debate sobre la lectura
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Lectura crítica y aprendizaje efectivo en secundaria
