Aprendizaje dialógico (4): dimensión instrumental
Hoy compartimos palabras de alumnado de 6º que demuestran que el acceso al conocimiento y el aprendizaje son necesarios y muy valorados por ellos y ellas...
Colgar pañuelos, abrir puertas, disfrutar del voluntariado
A veces se critica el voluntariado: “no saber estar solo”, ser “adictos al trabajo” o “dejar que el sistema se aproveche de nosotros invirtiendo tiempo no remunerado”...
Aprender para transformar
Revisión sistemática: la formación docente basada en evidencias de impacto social contribuye a reducir la violencia escolar, a la mejora de resultados académicos...
Tertulias pedagógicas que transforman la educación: Vigotski (I)
Compartimos el primero de una serie de artículos en los que recogemos claves y reflexiones a partir de diálogos sobre la lectura de Vigotski...
¿Qué congresos necesitamos?
«Yo perdí mucho tiempo en los primeros años de profesión asistiendo a congresos que no servían para nada excepto para el ego y la remuneración de conferenciantes...»
Prevención del abuso sexual infantil (ASI) (7)
«He tenido la suerte de poder dialogar sobre este capítulo con personas que trabajan desde la ciencia para proteger a la infancia desde los cero años...»
Tertulias intelectuales dialógicas (I)
Las TID se plantean como un espacio interdisciplinar de reflexión crítica, aprendizaje compartido y construcción colectiva de conocimiento...
Especial: violencia de género
La violencia no se sostiene solo en quienes la ejercen, sino también en los apoyos sociales que la permiten, y afecta de manera creciente a adolescentes...
Especial: alfabetización
No es algo del siglo pasado. No afecta solo a las personas mayores. No se resuelve únicamente con la educación obligatoria. No es solo un problema de ciertos países...
Especial: formación
Estos espacios no solo fortalecen la formación del profesorado, sino que generan impactos reales en la convivencia escolar, en las trayectorias del alumnado...