El diálogo en el profesorado escolar y universitario
Aprendemos mejor cuando pensamos con otros. El diálogo obliga a explicitar ideas, a fundamentarlas, a contrastarlas con perspectivas distintas. Este proceso activa...
Friendship Bench promueve amistades con sentido para salir de la depresión
La intervención puede ser eficaz, de bajo coste, culturalmente situada y, sobre todo, cercana. Su propuesta es la de crear espacios seguros y un sentimiento de comunidad
¿Y si las prohibiciones en redes sociales no fueran la respuesta?
Incorporar las voces de niños y adolescentes en el diseño de políticas públicas y estrategias de seguridad digital es esencial para lograr soluciones eficaces...
Diversidad en el aula: del prejuicio a la evidencia científica
La investigación concluye que no es la presencia de alumnado inmigrante ni su competencia inicial en el idioma lo que determina los resultados académicos, sino...
Lo último, lo mejor
Por primera vez, el programa de investigación de más nivel (Horizon Europe) ha seleccionado un estudio de evidencias científicas de impacto social (ECIS) en educación...
El papel de la cocreación en la educación para un mundo sin violencia
Toda la población tiene derecho a que la financiación destinada a programas educativos y a profesionales, a la que contribuye con su esfuerzo, se traduzca en mejoras...
Aprendizaje dialógico (5): creación de sentido
La coherencia entre deseos, pensamientos y las acciones que se llevan a cabo impregna de sentido y construye belleza en las trayectorias de vida de nuestro alumnado...
La salud comienza con las demás personas
Un cuerpo creciente de evidencias científicas muestra que la salud humana también está profundamente condicionada por las relaciones sociales...
Especial: violencia de género
La violencia no se sostiene solo en quienes la ejercen, sino también en los apoyos sociales que la permiten, y afecta de manera creciente a adolescentes...
Especial: formación
Estos espacios no solo fortalecen la formación del profesorado, sino que generan impactos reales en la convivencia escolar, en las trayectorias del alumnado...