Vigotski, el Mozart de la educación
El desarrollo es resultado de la interacción social; es decir, el aprendizaje precede al desarrollo y no al revés, como se ha generalizado en nuestro sistema educativo...
Lenguaje del deseo y lenguaje de la ética en TLD
«Las conversaciones mantenidas en las tertulias ya forman parte de la cadena de sus conversaciones, y serán siempre parte de sus diálogos futuros y, si así lo desean...»
El consentimiento en las redes sociales
Es necesario profundizar en cómo se puede educar a cada vez más adolescentes y jóvenes, con base en la evidencia científica, para comprender e identificar mejor el consentimiento
Simone Weil, filósofa comprometida con la verdad y la realidad
Criticaba severamente cualquier tipo de injusticia, sin ceder a ningún tipo de ideología que impidiera ver y decir la verdad.
Superar las relaciones abusivas reconstruyendo recuerdos
Los cambios en los recuerdos, relacionados con cuestionar el discurso coercitivo dominante, permitieron la proyección de un futuro libre de relaciones despectivas y lleno de deseo.
Club de valientes, desde infantil a secundaria
Los “chicos malos” están empezando a dejar de ser los populares y se considera cobarde actitudes como usar la fuerza, mientras que denunciar y enfrentarse a ellas es de valientes.
Innovación: encontrar formas de mejorar los resultados
La propuesta tiene que estar basada en las evidencias científicas de impacto social, es decir, que ya haya demostrado tras un proceso científico riguroso que ayuda a mejorar esos resultados,…