Una educación y formación universitaria feminista que incluya la igualdad de género y la prevención de la violencia, ¿promueve autores como Paul-Michel Foucault?

Llevamos años trabajando por lograr una formación universitaria y no universitaria que incluya diversidad de referentes en aras a la igualdad de género y una educación no machista. En este análisis y debate, ¿cuándo nos atreveremos a no presentar como referentes en nuestros programas de educación a autores que ejercieron en la práctica y defendieron con sus escritos los abusos sexuales a menores y las violaciones?

La Pedagogía, la educación que más mejoras sociales ha aportado a lo largo de la historia, no han tenido a autores como Foucault de referente o han hecho un reconocimiento público de su error.

Desde Periódico Educación celebramos y apoyamos la reciente petición “Rompamos el silencio en el ámbito intelectual”, un paso importantísimo para seguir avanzando hacia una Academia que promueva la igualdad, la libertad y el avance social. 

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Por Esther Roca

Durante 12 años, maestra de educación especial y asesora de educación inclusiva en la Generalitat Valenciana. Actualmente, profesora de la Universitat de València. Sus líneas de investigación incluyen las Actuaciones Educativas de Éxito en diversidad de grupos sociales y etapas de aprendizaje, la formación docente, la inclusión educativa y la socialización preventiva de la violencia de género.