Especial: formación del profesorado
Leer, dialogar y diferenciar bulos de evidencias: cuatro miradas sobre cómo la educación transforma personas y sociedades...
Lectura dialógica en clases de historia
Literatura e historia: experiencias de tertulias dialógicas en los diferentes cursos de secundaria...
Magdalena de Santiago Fuentes Soto, maestra
Magdalena de Santiago, pionera en educación y escritura, defendió un aprendizaje creativo y crítico, cercano a la vida y centrado en el amor por el conocimiento...
María de Maeztu, pedagoga incansable y humanista
«Es verdad el dicho antiguo de que la letra con sangre entra, pero no ha de ser con la del niño, sino con la del maestro»
Hiroshima y Nagasaki: educar para la paz y el desarme nuclear
En todos los rincones del planeta existen escuelas que pueden cultivar el lenguaje universal del diálogo como herramienta esencial para construir una cultura de paz...
Juana Manso, defensora de la educación…
Decía que la educación para todos eliminaba la desigualdad, hacía críticas a los gobiernos por no invertir en educación y reclamaba derechos para mujeres, niños y niñas.
Una reflexión sobre educar en la amistad y la justicia en el día de San Ignacio de Loyola
La difamación ha sido una herramienta para neutralizar liderazgos y/o descubrimientos que rompían con estipulaciones previas para ofrecer algo mejor a la humanidad...
La lucha por la justicia para Ferrer i Guàrdia
El juicio estuvo condicionado por una campaña de difamación sin fundamento y denuncias anónimas; lamentó que no se permitiera la participación ni el testimonio de...
La historia no es lineal. Existen retrocesos.
La difamación no solo puede destruir la vida privada de una persona, sino también frenar el avance de sus contribuciones a la ciencia y a la sociedad...
Marie Meurdrac, química
El conocimiento debía ser de libre acceso para todas las personas. De esta forma, perseguía romper el aislamiento en que se encontraban las mujeres...