“Periodista” enemiga de las mejoras de la infancia
Miles de docentes y comunidades actúan para proteger a la infancia. Atacar estas iniciativas pone en riesgo a quienes más lo necesitan...
Carta de apoyo al proyecto comunidades de aprendizaje
A lo largo de estos años, hemos sido testigos de verdaderas transformaciones en miles de escuelas de una decena de países de nuestro continente...
Cuando la mujer salva al hombre
Solo la ignorancia puede sostener que en los relatos clásicos siempre es el hombre quien salva a la mujer...
¡Empezamos un nuevo curso con club de valientes!
Hace 8 años que estoy en una comunidad de aprendizaje (CdA) y, dentro de las AEE que llevamos a cabo, el club de valientes es una de las que más…
Sacar del aula no es inclusión
Atacar a las escuelas y proyectos que están demostrando mejoras para todo el alumnado es atentar contra los derechos de la infancia...
Las tertulias dialógicas respetan la infancia, otros talleres la fuerzan
La prueba del algodón es que, a esas personas que mienten así, les preguntéis qué hacen ellas. No dedican sus energías a mejorar las vidas de la infancia, sino...
¿Frenar la violencia en las aulas sin la ciencia?
Explicamos 6 elementos claves que promueven un sistema de relaciones igualitario, basado en la solidaridad y en la no violencia, ampliamente reconocidos por la ciencia...
Solidez académica en las formaciones de Comunidades de Aprendizaje
Esta iniciativa formativa promovida desde las Comunidades de Aprendizaje en Extremadura permite desmontar las críticas que el proyecto de CdA está recibiendo...
La evidencia científica de impacto social ilumina la educación
En estos espacios de formación, hemos encontrado inspiración, soluciones exitosas, esperanza... y hemos recuperado la ilusión y el brillo...
Comunidades de Aprendizaje y la apertura a la comunidad
Son autoritarias las personas que mienten diciendo que las CdA no dialogan con la comunidad; autoritarias y mentirosas. Así lo son también las periodistas que ahora...