Inclusión de todo el alumnado, con y sin NEAE
A menudo, el foco se pone en el alumnado de educación especial porque aún se piensa, pero no se dice, que provocan que las actuaciones deban adaptarse a su presencia...
A menudo, el foco se pone en el alumnado de educación especial porque aún se piensa, pero no se dice, que provocan que las actuaciones deban adaptarse a su presencia...
Nunca es tarde para aprender; el aprendizaje continuo, a lo largo de la vida y en cualquier edad, genera más posibilidades de desarrollo, de salud y felicidad...
Dialoguemos con esta información en la mano para que los jóvenes sean más conscientes y elijan sus relaciones libremente, pero sabiendo qué les puede ocurrir y por qué...
A veces leemos u oímos a personas que se suponen expertas, pero sospechamos y mostramos escepticismo cuando unos dicen algo que es contrario a lo que dicen otros...
En las conversaciones sobre violencia de género, a menudo se mezclan falsas creencias e información no contrastada que nos podrían llevar al pesimismo...
Hoy hablamos de las primeras relaciones afectivosexuales, su importancia y el factor clave de la elección. ¿Qué tipo de relaciones fomentan nuestros diálogos diarios?
Hoy compartimos factores clave para el aprendizaje de la lectura y aclaraciones al respecto: interacción, diálogo, alta calidad de textos, exposición temprana…
Hoy compartimos esta serie de artículos que nos pueden ayudar, en nuestros diálogos con familiares y amigos, a ver que podemos ser optimistas...
Hoy hablamos de la necesidad de mantener altas expectativas para fomentar el esfuerzo, tan necesario para la maduración en la infancia...
Hoy hablamos de adicciones: sustancias, pornografía... Hay que decirlo alto y claro: no es cierto que todo el mundo lo haya probado, ni que sea imposible romper con las adicciones...