María Barbeito y Cerviño, maestra
«Las cosas justas que empiezan por desearse acaban por conseguirse y todas las cosas son imposibles mientras lo parecen.»
Orwell: 2+2=5
¿Hay ahora dirigentes que logran la cohesión social en torno a ellos gracias a las guerras que ellos deciden y en las que otros mueren?
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
Hoy recordamos referentes científicas que lograron avances para la sociedad. Hablemos con niños y niñas sobre estas aportaciones, despertemos la ilusión por la ciencia...
Alimentación y escuela (2): trastornos alimentarios
Uno de cada cinco estudiantes universitarios tiene un trastorno alimentario. Además, no existe un perfil concreto de persona que padezca estos trastornos...
Alimentación y escuela (1): seguridad alimentaria
Casi 1 de cada 10 personas se va a dormir con hambre. 3 de cada 10 personas sufren inseguridad alimentaria y no tienen suficiente dinero para comprar alimentos saludables
Marie-Gabrielle Capet, pintora
En una sociedad que reducía a las mujeres al papel de musas o modelos, Capet se atrevió a representarlas como sujetos de creación, intelectuales y trabajadoras...
El concepto de “sueño” en Martin Luther King Jr.
La nueva imaginación moral de la sociedad apunta a un sueño que no es meramente utópico en el sentido literal del término sino una llamada a la acción que mejora…
Educación y paz
Que el alumnado aprenda y dialogue sobre personas y movimientos que han contribuido a la paz en el mundo, analizando qué valores y acciones hicieron posibles sus logros.
Referentes de película que tenemos cerca: George Baily (¡Qué bello es vivir!)
Contiene lo que nos hace humanos: lo que nos preocupa, lo que nos hace felices, lo que nos mueve y lo que nos gusta. Ver “¡Qué bello es vivir!” es…
Prevención del abuso sexual infantil (ASI) (7)
«He tenido la suerte de poder dialogar sobre este capítulo con personas que trabajan desde la ciencia para proteger a la infancia desde los cero años...»