La nueva revolución en la docencia
Las personas participantes destacaron que los actos comunicativos más allá de las palabras durante los seminarios generaron una intensa comunicación interior más allá del tiempo de clase
Las personas participantes destacaron que los actos comunicativos más allá de las palabras durante los seminarios generaron una intensa comunicación interior más allá del tiempo de clase
Este sesgo hacia ciertas palabras clave y determinados tipos de estudios puede llevar a una representación parcial de las evidencias existentes, limitando así la comprensión completa de un tema determinado
Una escuela logró en solo un año la extraordinaria mejora de resultados que se ve en el gráfico. Una profesora dio la señal de alarma diciendo “si seguimos con esta…
Una educación y formación universitaria feminista que incluya la igualdad de género y la prevención de la violencia, ¿promueve autores como Paul-Michel Foucault? Llevamos años trabajando por lograr una formación…
Actualmente, se está planteando la pregunta de si la inteligencia artificial (IA) supone una amenaza para el aprendizaje, para el esfuerzo y, en definitiva, para la calidad de la educación
Entre el profesorado de tres universidades españolas que escribimos este artículo, hay personas religiosas y otras agnósticas. Hablamos desde nuestra común colaboración activa con escuelas que están trabajando día a…
El congreso de la ACS ha puesto de manifiesto una cuestión fundamental para la sociología: su posición ante el diálogo con las otras disciplinas
Este excelente artículo de una de las revistas científicas más relevantes del mundo clarifica los retos, la complejidad y las diversas iniciativas del muy necesario cambio en la evaluación del…
Ramón Flecha ha subrayado el derecho de las familias a conocer cuáles son las evidencias científicas de impacto social (ECIS) que mejoran los resultados y ha dado a conocer 7…
Si en la asignatura de sociología de la educación te enseñaron que la escuela no podía transformar las desigualdades, que la educación no era una forma de mejorar la sociedad,…
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